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７月７日（火）の「第４回南定夏祭り」の準備の一環で、今年はモザイク画の制作に生徒が取り組んでいますが、６月１９日（金）にそれが無事完成し、定時制職員室前に掲示されました。準備段階では自分たちが何をつくっているかわからず一心不乱に準備をしてきましたが、全体像がいよいよ明らかになるや、生徒からは歓声が！７日（火）が楽しみになってきましたね！

６月９日（火）１年生を対象に「歯と口の健康教室」が開かれました。定時制の健康安全指導の一環として、生活習慣の土台となる歯や口の健康課題の発見と解決に、生徒が主体的に取り組んでいけるよう、毎年開いているものです。電動歯ブラシやウォーターピックの実演など、わかりやすいご講義を学校歯科医の先生にいただき、生徒も楽しくかつ真剣に参加していました。

6月17日（水）、札幌医科大学「医学を知る」勉強会を開催しました。講師として、札幌医科大学入試・高大連携部門 部門長の久野篤史氏、講師の木村心南氏をお迎えし、医療を取り巻く現状や医学部での学び、医師として求められる姿勢などについてお話しいただきました。会場には医学部を志望する生徒が集まり、講師の言葉を聞き逃すまいと資料に目を落としながら説明に耳を傾けていました。また、多くの保護者の皆様にもご参加いただき、生徒とともに医学や医療について考える機会となりました。医療の現場や医学部での学びについて具体的なお話を伺うことで、参加者にとって将来の進路を見つめる貴重な時間となりました。

６／１６（火）、近隣の啓明中学校サッカー部との合同練習を行いました。本校に進学する生徒は多く、本校サッカー部にも啓明中学校出身の生徒が複数名おり、年に数回、このような合同練習を行っています。この日の合同練習はハーフコートで、高校生８人、中学生９人と人数差があるゲーム形式をメインに行いました。中学生にとってはスピードやスキルのある選手に複数で対応する練習になります。高校生にとっては複数で囲みにくる相手に対して少ないタッチ数でサイドチェンジしながら、スペースを作り出して攻撃するイメージを身に付けることが狙いとなります。最初のうちは囲まれてしまうことも多かったですが、次第にチームとしての狙いが整理されてきました。一方、中学生もばらばらにプレスに行っても回避されてしまうことが多く、必然的にコミュニケーションを取りながら連動しながら組織的に動くようになりました。放課後２時間ほどでしたが、両チームにとって実りのある合同練習になりました。

６月２日（火）に進路集会が全校生徒を対象に開かれました。本校では６月・７月は自身の進路・キャリアを考える行事・取り組みが多くなります。認知症サポーター研修、芸術鑑賞、企業見学会、南定夏祭り、そして四者面談と続きます。進路担当の先生より一括して見通しを持った説明がありました。特に近隣町内会を通した企業見学会、サポステとの連携を通じたインターンシップ的体験活動は本校の特徴的取り組みです。生徒の皆さんには、この貴重な機会を生かし、ぜひ将来を考える機会にしてほしいと思います。

2026年7月4日（土）～5日（日）一般公開！第75回南高祭ポスター

　6月12日（金）、医学部医学科を志望する3年生を対象に、「医学部医学科セミナー」を開催しました。　セミナーでは、代々木ゼミナール札幌校の川崎武司氏より、医学部受験を取り巻く状況や合格者の傾向について具体的な説明がありました。本校進路部長からは、札南76期の医学部医学科受験結果と過去５年間の合否状況をもとに説明がありました。　会場には、必要な情報を一つでも多く吸収しようとする真剣な空気が漂い、生徒たちは時折うなずきながら熱心に聞き入っていました。　

6月11日（木）の放課後(16:30～17:30、本校記念館研修室）、東北大学説明会を実施しました。東北大学への関心が高い１～３年生の生徒が参加し、大学の選び方や東北大学の特色や学びの環境などについて理解を深めました。講師として、東北大学高度教養教育・学生支援機構 高等教育開発部門入試開発室の倉元直樹氏をお迎えし、大学での学びの魅力や求められる力についてお話しいただきました。生徒たちは熱心に耳を傾け、説明会終了後には質問をする生徒も見られました。

５月２９日（金）の１時間目、２年生に対して「デートDV防止教室」が実施されました。望ましい人間関係を築くことを目的に、社会形成能力の向上を目指して本校で行われている教室で、札幌市の事業である「デートDV防止講座」に応募した上で、札幌市人権擁護委員を招聘して、毎年実施しています。この日は「デートDVって何？～暴力に言い訳はない～」というテーマでお話をいただき、生徒は真剣な表情で動画を視聴、その上で講師の先生のお話に耳を傾けていました。

５月２８日（木）は「文学国語」の授業が４年生に、２９日（金）は「科学と人間生活」の授業が１年生に、それぞれ行われました。国語の授業では、小説の内容理解と語句理解をバランス良く生徒とやりとりしながら進める明快な授業が展開され、いつの間にか惹きつけられてしまう４５分間でした。理科の授業では、動画や実験を交えて生徒を飽きさせない授業が進められ、生徒は楽しく集中して取り組んでいました。