北海道札幌南高等学校公式note RDF/RSS

　札南サッカー部の令和８年度の高体連予選の報告です。春季大会ブロック優勝による第９～１６シードとして高体連予選に臨みました。　２回戦では、１回戦で啓北商業を破って勢いに乗っている札幌白石と対戦。ミーティングでイメージを共有した通りの素晴らしい立ち上がりでした。前半１４分にエース金田が先制、わずか１分後に流れるようなパス連携から再び金田が抜け出して２点目。一気に主導権を握りました。高体連の晴れ舞台で札南の攻撃陣が躍動しました。最終的には５－０での快勝で２回戦を突破しました。３回戦は代表決定戦です。３２年ぶりの全道出場をかけて私立強豪の札幌創成（第４～７シード）に挑みました。リトリートする戦術ではなく、今まで作り上げてきた札南サッカーを信じて真っ向勝負しました。素晴らしいアタッカーを揃えた札幌創成に押し込まれますが３年生ＤＦの西野、下坂らが体を張った守備で耐えます。しかし、前半途中にはＰＫを献上して失点、さらにこぼれ球を押し込まれて２失点。後半には何とか１点を返そうと勝負に出ますが、逆に決定的な３点目を奪われてしまいました。最後まで勝利を目指して走り切りましたが、ゴールを奪うことはできず０－３でタイムアップとなりました。　大会期間中は多くの保護者やＯＢ・ＯＧが会場に駆けつけて応援をしていただきました。本当にありがとうございました。

5月15日（金）６校時に、２学年進路のしおり説明会を実施しました。「進路のしおり」や「後輩へのアドバイス」を活用し、今後の進路選択や学習にどのようにつなげていくかについて確認しました。　説明会では、先輩方の学習方法に触れながら、自分自身の学習習慣や進路目標を見つめ直す機会となりました。　２年生は、進路実現に向けて具体的な準備が本格化する時期を迎えます。今回の説明会を通して、一人ひとりが自らの目標に向けて行動するきっかけとなることを期待しています。

5月15日（金）６校時に、１学年進路のしおり説明会を実施しました。進路のしおりや「後輩へのアドバイス」の活用方法について説明を行い、高校生活と進路実現とのつながりについて考える機会となりました。　説明会では、先輩方の学習への取り組みや高校生活の過ごし方が紹介され、生徒たちは自分自身のこれからの学校生活をイメージしながら、真剣に話を聞いていました。　高校生活は、日々の学習や活動の積み重ねが将来につながっていきます。今回の説明会を通して、生徒一人ひとりが主体的に学校生活を築いていくきっかけとなることを期待しています。

５月７日（木）、８日（金）、１１日（月）の３日間にわたって、個人面談を実施しています。１年生は入学以来１ヶ月が経過した学校生活への適応支援を目的として、２～４年生は進路課題を把握し、安心して学校・社会生活を送れるよう支援することを目的として、それぞれ実施しています。１年生は担任・副担任に加え、養護教諭、さらにSCにも面談いただき手厚い支援を行っています。また２～４年生は担任と進路担当教諭に加え、サポステから８名の職員の皆様に来校いただき、面談を通して課題把握と適切な支援につなげていただいています。生徒の皆さん、何でも完璧にできる人はいません。頼るところは遠慮なく頼りながら、充実した学校生活につなげていきましょう。

5月13日（水）　15:40～16:40　教育実習生による「実習生と語る会」を実施しました。　大学生活や研究活動について、実習生が自身の経験をもとに語り、生徒たちは高校と大学の学びのつながりについて理解を深めました。　今回は、日本史、情報・経営、生物・海洋資源といった多様な分野の学びが紹介され、進路選択や将来像を考える貴重な機会となりました。　生徒から学習方法や大学生活に関する質問も寄せられ、実りの多い会となりました。

今年も素晴らしい桜が校庭に咲きました。長い冬が明け、春の訪れを知らせるとともに、観るものの心をほころばせる桜、生徒の皆さんの高校生活に彩りを添える１コマとなってくれると嬉しいです。

５月８日（金）６校時、３学年進路集会が実施されました！この日は、本校進路部が毎年発行している進路資料「進路のしおり」「後輩へのアドバイス」が配布され、２冊の資料の活用方法や、今後の受験生生活に向けたスケジュールや心構えなどについて、担当の先生方よりお話がありました。少しずつ目前に迫りつつある受験に向けて、生徒たちはより一層気を引き締めていた様子でした。進路集会の様子2026年度版「進路のしおり」＆「後輩へのアドバイス」

５月８日（金）の５～７校時、２学年の総合的な探究の時間において、課題探究活動（minaminQ：みなみんく）の一環として、「問いの壁打ち会」を実施しました！今年度も、２学年のminaminQは 株式会社コエルワ様 に伴走をしていただきながら活動を進めていきます。本日は株式会社コエルワ様のご協力のもと、総勢17名の大学院生探究アドバイザーにご来校いただきました。生徒たちは一人ずつアドバイザーさんと面談を行い、探究活動に向けて各自が練り上げている問いの中身について、相談をしたりアドバイスをいただいたりしました。生徒は、校内限定の共有Googleドライブに各自が保存してある「探究活動の記録」スプレッドシートを提示資料として、アドバイザーさんに今考えている探究活動の問いやビジョンを伝え、それに続く対話を通して問いの「壁打ち」を行いました。次回のminaminQは、少し間が空いて7月10日実施予定です。それまでに生徒たちは、面談や生徒同士の対話の中で得た知識やインスピレーションを活かして、更に問いや探究活動のビジョンを練り上げていく予定です。教室での活動の合間に、廊下でアドバイザーさんとの個別面談を実施しました！教室では同じセクションの生徒同士で問いやビジョンを練り上げて…アドバイザーさんとの面談に臨みますどの生徒も真剣に面談に臨んでいました！夏に向けて更に探究活動計画を練り上げていきます！７校時には、有志の３年生もアドバイザーとして参加してくれました！☺️校内では「minaminQポータルサイト」で情報を集約＆共有しています生徒が活用している「探究活動の記録」スプレッドシート（一部抜粋）

本校定時制の給食は、毎食、給食調理員さんが栄養価を考えた上で、一食２００円で提供されており、大変美味しいメニューが毎月展開されます。授業前に規則正しくいただくことで、健康な心身の育成を図ることができます。新年度も美味しい給食でスタートしましょう！

４月２８日（火）の４時間目、１年生を対象にコミュニケーション教室を実施しました。毎年入学生を対象に、基本的な人間係形成能力の伸長を目的として、養護教諭を中心に、１年に数回実施しているもので、２８日（火）は今年度の第１回目でした。ペアワークやグループワークを織り交ぜながら、楽しそうにスキル形成を図る１年生の姿が印象的でした。