札南公式note minaminQマガジン RDF/RSS

令和８年４月17日（金）５～６校時、総合的な探究の時間にて全学年合同の「探究の日」が実施されました！この「探究の日」は、３年生が１年以上かけて実践してきた探究活動の成果を、１・２年生と構成する少人数のグループの中で発表して学びをさらに深めるとともに、１・２年生の生徒たちに今後探究活動にどのように取り組んでいくかを考えてもらうことを目的として実施されました。続きをみる

総合的な探究の時間 探究活動 公式キャラクターこのたび、本校「総合的な探究の時間委員会」では、１年生後半から３年生４月にかけて実施される、総合的な探究の時間内の探究活動「minaminQ」にもっと親しみを持ってもらうとともに、minaminQに関連する資料をより彩り豊かなものにできるようにという願いをこめて、課題探究公式キャラクター「みなみんく」を作成しました！続きをみる

２学年 探究活動Kickoff!4月10日（金）６・７ｈ、株式会社コエルワ　執行役員　新免琢弥さんに『すごい探究って？」というタイトルで、2学年に向けて講演していただきました。「探究すること」は、なぜ今の時代に必要とされているのか、そもそも「考える」ということはどういうことなのか、講演とグループワークを交えながら、高校生達が自分たちなりの答えを話し合いました。また、今年度アドバイザーとして併走してくださる北海道大学の大学院生にもご参加いただき、今後の探究活動がどのようにあるべきか、一緒になって考えていました。これからの探究活動の報告に乞うご期待です！ 続きをみる

2025年12月27日（土）・28日（日）に、公開イベント「リアル✕メタバース 札幌南高校 探究フェスタ」を開催しました！続きをみる

先日お伝えした通り、12/27（土）・28日（日）に、「リアル✕メタバース 札幌南高校 探究フェスタ」を実施いたします。当イベントに際し、メタバース上のバーチャル会場について、入場方法に一部変更がありましたのでご連絡いたします。会場のバーチャル札幌南高校は、現在でも随時ご入場いただけますが、実際に生徒が発表する予定の「コアタイム」（28日13:30～16:00過ぎまで）につきましては、運営の都合上、「公開イベント」形式で実施することとし、下記のイベントページからご入場いただく形へと変更いたします。続きをみる

12月12日金曜日の７校時に、２学年 総合的な探究の時間にて、課題探究活動（minaminQ: みなみんく）の最終報告会が実施されました！…続きをみる

先日、校内で実施した２学年の総合的な探究の時間 最終報告会 の様子をお届けしましたが、年末には、公開リアル会場✕メタバースを活用したバーチャル会場の同時開催による、「リアル✕メタバース 札幌南高校 探究フェスタ」を開催いたします！この「探究フェスタ」では、２学年代表生徒の探究成果報告ポスター・レポートを掲出するほか、「コアタイム」には実際に生徒本人による研究成果発表も実施いたします。年の瀬のお忙しい時期とは思いますが、年末のお買い物の帰り道などに、ぜひお立ち寄りいただければ幸いです。また、実験的な取り組みとなりますが、リアル会場にお越しいただけない方も、ぜひメタバース会場「バーチャル札幌南高校」をご体験いただければ幸いです。メタバース会場の構築・デザインは、プログラミング研究会の生徒の皆さんに担当していただきました。忙しい時期にも関わらず、ご協力いただきありがとうございました！続きをみる

１学年から２学年にわたり、長く続いてきた総合的な探究の時間における課題探究活動（minaminQ: みなみんく）。いよいよ12月５日の6・7校時、生徒たちは最終報告会に挑みました！最終報告会は、学級や探究活動セクションの垣根を超えて４人１グループの報告会用の班を組み、作成したスライドとレポートをもとにお互いの探究活動の成果報告を行う、という流れを、グループのメンバーを組み替えながら３回繰り返す形で行われました。続きをみる

10月17日（金）の６・７校時、２学年の「総合的な探究の時間（minaminQ）」において、探究活動の中間報告会を実施しました！まず６校時は第１体育館にて、代表生徒４名の中間報告会を行いました。なお、この報告会のファシリテーターは、４月から本校の総合的な探究の時間をサポートしていただいている 株式会社コエルワ の 阿曽沼 陽登 様に務めていただきました。この場を借りて御礼申し上げます。ありがとうございました！続きをみる

２学年の総合的な探究の時間の課題探究活動「minaminQ（みなみんく）」が動き出しています。一人ひとりが探究したいテーマに基づいた仮説を立て、その検証のために調査や実験などを計画・実施し始めています。本日9/10の午後、あるクラスは突如現れた真っ白な教室で自習時間を過ごすことに…！ふだんの教室で勉強をする場合と比べて、どのような変化が起こるのでしょうか？検証結果が楽しみです。続きをみる