札南ニュース

５月９日（火）７校時に、２学年の総合的な探究の時間にて「課題探究講演会」を実施しました。

本講演会では、北海道教育大学札幌校 未来の学び協創研究センター 特任講師 兼 東京学芸大学こども未来研究所 学術フェローの 佐藤 正範 氏を講師にお迎えし、「自分と未来探しの探究へ」をテーマに、ICT機器を活用した学びの形や探究活動の進め方について、様々なワークを織り交ぜながらお話をしていただきました。

講演では、ICTツールを活用しながら生徒の考えをスクリーン上に可視化した上で、探究活動の進め方やコツ等について、佐藤先生ご自身の研究活動における経験談を交えながらお話をいただきました。

生徒からは、「探究活動に対する考え方が変わった」「好きなことをしっかりと追究したいと思った」等の感想がありました。

４月２１日（金）の５～７時間目「総合的な探究の時間」にて、３年生による探究活動のポスターセッションが行われ、１年間グループごとに探究してきた成果が後輩たちに向けて発表されました。

総合的な探究の時間の柱でもある「探究活動」は、２年生から３年生にかけて興味・関心のある様々なテーマについてグループごとに探究していくものです。生徒たちは校内外に広く調査を行い、その結果を自分たちで分析して、その成果をポスターにまとめました。１年間の準備期間で培ったチームワークを発揮し、１人１人が自信を持って取り組んでいる姿に、３年生の大きな成長が見られました。

また、同日６校時は２年生、７校時は１年生の生徒がポスターセッションに聴衆として参加し、各ブースを自由に移動しながら、３年生の発表に真剣に耳を傾けていました。

参観した１，２年生からは、３年生に向けて「ポスターが見やすくてわかりやすかったです。」「熱い語りで、内容がとても伝わってきました。」「来年の参考にしたいです。」等の感想が寄せられました。

（ポスターセッション見学：２学年）

（ポスターセッション見学：１学年）

１０日（月）より高校生活が始まった南７６期生。１年生向けに行われたオリエンテーションの様子をいくつかご紹介いたします。

１１日（火）・１２日（水）　情報（BYOD）オリエンテーション（全２回）
　２日間日程で端末のWi-Fi接続やGoogle Workspace for Educationの学習系アプリを体験しました。そもそも「なぜ一人一台端末なのか？」を考えながら、Googleカレンダーを利用した予定管理の方法やGoogleスライドを用いた共同編集のやり方を学びました。

１２日（水）　新入生オリエンテーション
　1時間目は「笑顔で楽しく、無理せずに余白が大事。認め合い、助け合う学年に」という学年主任の挨拶に始まり、学習全般のことを教務部長から、生活全般のことを生徒部長から、そして、生徒会活動のことを生徒会長から、それぞれ説明がありました。２時間目の前半には合唱部の顧問より校歌の歌唱指導、後半には「南７６期生の学年開き」として、簡単な学年レクリエ－ションを行いました。最後は、担任副担任も含めたバースデーライン。１つの輪になり、笑顔で教室に戻りました。

１２日（水）スマホ・ケータイ安全教室
　KDDI ケータイ安全教室事務局の方が来校し、犯罪やトラブルに巻き込まれないよう、スマートフォンの使用におけるルールやマナーについて学びました。自分がどこまでインターネットを活用するのか、その線引きを考えさせられた講演でした。                            

１４日（金）１学年集会（進路・科目選択・総合的な探究の時間ガイダンス）
　今年１年間を主体的に活動するため、進路活動や科目選択の流れや意義、総合的な探究の時間における探究活動の概要についての説明会が行われました。「札南生」として、どのような姿勢で進路活動及び学習活動を行うべきか考えさせられる２時間だったのではないでしょうか。副担任の紹介もなされ、本格的に先生方も含めた「南７６期生学年団」が始動いたします！

４月１４日（金）の７校時に、総合的な探究の時間の一環として、２学年において進路集会が実施されました。

本校では、学年ごとの進路活動のテーマとして、１学年「拡げる」、２学年「深める」、３学年「叶える」を掲げています。それを踏まえ今回の進路集会では、進路に対する意識を「深め」、希望進路を「叶える」ために、この１年間を通して「自分と向き合う」ことの大切さについての確認が行われました。

特に今年度は、総合的な探究の時間で実施される「大学研究」の活動や、オープンキャンパスに積極的に参加することで、自分の適性と進学先でできることとを照らし合わせながら、志望先を具体化していくことが重要であるというお話がありました。

また、年間６回計画されている模試や、３回実施される実力テスト、夏期講習・冬期講習を通して自分の学力の現状把握を客観的に行い、必要に応じて目標の再設定を行うことの大切さについてもお話がありました。

４月１１日（火）の３校時に、２学年として初めての学年集会が行われました。

まずはこの１年間２学年の生徒たちと共に過ごすことになる１８名の学年団より自己紹介がありました。

その後、学年主任よりこれからはじまる１年間の心構えについての講話を実施しました。講話の中では、「自分自身とちゃんと向き合うこと」をこの１年間の大きなテーマとして、１０月に実施される見学旅行までに生活面を整え、見学旅行後にいち早く受験生となれるように過ごすこと等についてのお話がありました。

また、生徒部からはSNSやスマートフォンの正しい使い方を初めとした、情報モラルに関するお話がありました。

新しいクラスが始まったばかりでまだまだ生徒たちの間には緊張感が垣間見えますが、この２日間様々な行事やホームルーム活動を通して、少しずつ２年生としての意識が高まってきた様子でした。

４月１１日（火）
　新１年生のための対面式が全校生徒一斉に体育館に集まる形で行われました。学校紹介のVTR上映や、いくつかの部活動の演奏や発表、２・３年生による校歌の披露がありました。最後には新入生代表が先輩方への謝意を述べて、今年度最初の生徒会行事は終了しました。

４月１０日（月）
　令和５年度の着任式、始業式が行われました。着任式では今年度３名の先生方をお迎えし、新たな体制での新年度がスタートしました。
　続いて行われた始業式では宮澤校長より、本校のスクールミッションに関連して、札南生に求める｢人間力｣についての講話がありました。また、教務部長の大塚先生より、学習に対するモチベーションの保ち方、未来に繋ぐ深い学びについてのお話がありました。さらに、生徒部長の田畑先生より、自転車通学におけるヘルメット着用に関する注意喚起や、コロナ禍を越えた行事に向かう心構えと、「凡事徹底」マナーや時間を守ることについてのお話がありました。

４年振りに感染症対策としての保護者の人数制限がなく、吹奏楽による演奏や合唱部による校歌紹介を含めた華やかな入学式となりました。宮澤校長は式辞において、社会全体のWell-Beingを考え、多方面で活躍できる人材の育成について触れ、そのためにも自己を大切にしつつ、幅広い人間性を高校生活で培っていってほしいと述べられました。続いて、PTA会長の高橋亮氏より、学習だけでなく行事・部活動と三兎を追う姿勢で学校生活を充実させてほしいと激励の言葉が入学生に贈られました。
　新たに南７６期生として入学した３２０名の札南生としての生活が始まりました。

３月２４日（金）に令和４年度修了式・離任式が行われ、宮澤校長より札南生としての看板を背負い生活している自覚を持ち、自らの言動・行動を考えていくことの大切さについてお話がありました。また、生徒部長の田畑先生から、コロナ禍を越え今後の伸びやかな高校生活への期待と共に気の緩みから事故に巻き込まれることのないよう春休みの生活について注意喚起が行われました。その後、六華同窓会生徒顕彰が行われ、同窓会からスポーツ及び芸術等の分野において優れた成果を挙げた団体及び個人の表彰が行われました。最後に、今年度離任される先生方から在校生に向けた温かな激励の言葉をいただき、式を終えました。

３月１７日（金）６校時に、「総合的な探究の時間」の一環として、学年集会を実施いたしました。今回の学年集会が、令和４年度１学年最後の学年集会となりました。
　　
今回の集会ではまず、進路部より２月に受検した模試の結果分析が行われました。さらにその後、模試結果分析の内容を踏まえ、国語科・数学科・英語科の各担当教諭から、模試の分析結果や１年間の学習状況を鑑み、今後どのように学習を進めていけば良いかというアドバイスがありました。

また、集会の最後には学年主任の村上先生より１年を総括する内容の講話がありました。村上先生からは、多くの方々に応援していただけるような学年になるために、

　・挨拶を心を込めてしっかりとする　
　・掃除を心を込めてしっかりとする
　・時間を必ず守る

という３点を改めて大切にするようにという旨のお話がありました。